Sukses HJKB 213 ”Gowes Bareng Jabar Disdik Kota Bandung“

Sukses HJKB 213 ”Gowes Bareng Jabar Disdik Kota Bandung“
BANDUNG, Prolite – Dalam rangka Hari Jadi Kota Bandung (HJKB) ke-213, Dinas Pendidikan Kota Bandung menyelenggarakan beberapa kegiatan yang dilaksanakan secara masal.
Salah satu kegiatan tersebut yang digelar pada hari Sabtu (23/9) adalah Gowes Bareng dan Jalan Bareng.
Kegiatan ini diikuti oleh 4038 peserta yang terdiri dari Pejabat Struktural dan Fungsional, PTK, Pengawas, Guru Pamong, Kepala Sekolah termasuk para pelajar yang terdaftar secara online.
Kegiatan Gowes bareng dan Jalan Bareng ini mengambil start awal di Balaikota Bandung.
Ginanjar, Kepala Dinas Pendidikan Kota Bandung memberikan sambutan sebelum melepas para peserta Gowes Bareng yang di selenggarakan di Balai Kota Bandung.
Ia mengatakan bahwa entitas pendidikan Disdik Bandung harus menjadi teladan dalam menghadirkan solusi terhadap permasalahan Kota.
Gerakan Bersepeda dan berjalan kaki adalah salah satu solusi dalam menciptakan suasana kota Bandung yang lebih liveable dan loveable.
Dengan menggunakan moda transportasi yang ramah lingkungan maka diharapkan akan terjadi penurunan emisi karbon dan berimplikasi terhadap suhu Kota Bandung yang lebih rendah.
Dengan moto ” Dzikir, Pikir dan Pelesir “, dimensi kejiwaan entitas pendidikan Kota Bandung harus menjadi warga yang bahagia lahir dan bathin.
Kegiatan Gobar Jabar ini menyusuri rute jalan yang ada di Kota Bandung dan berakhir di halaman SD Soka Bandung.
Edy Suparjoto Kabid P3TK Disdik Bandung yang sekaligus sebagai Ketua Pelaksana kegiatan mengucapkan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada semua pihak atas terlaksananya kegiatan ” Gobar Jabar bergerak bersama wujudkan merdeka belajar untuk Bandung Juara ” yang berjalan dengan lancar dan sukses.
Tidak lupa ucapan terima kasih kepada sponsorship yang telah mendukung diantaranya BJB Cabang Tamansari, Roda Link Otista, , Speed Movement, CKS Sport, B2W Bandung, Pelajar Nyasab, Media dan yang sangat mendukung penuh suksesnya acara ini, tegas Edy.